Бозиев Р. С.

Журнал “Педагогика” на рубеже эпох (1991-2012 гг.)

3

Филонов Г. Н.

К юбилею нашего журнала

13

Родичев Н. Ф.,

Чистякова С. Н.

Формирование профессионального самоопределения школьников в условиях непрерывного образования

16

Роберт И. В.

Развитие дидактики в условиях информатизации образования

25

Новичков В. Б.

Образовательный идеал в контексте социокультурного развития СССР и постсоветской России

37

Илькевич Б. В.,

Усманова Л. Т.

Этико-педагогическое наследие И. Канта в современной педагогике

44

Шаповалов В. К.

Жизненные и карьерные планы выпускников школ Карачаево-Черкесии

50

Дагбаева Н. Ж.,

Тараскина Я. В.

Межкультурное образование учащейся молодежи

60

Цыренова М. Г.

Проектная деятельность в процессе формирования компетентностей

66

Шаваева М. О.

Этнопсихологический контекст современного образования

71

Горшкова В. В.

Культура диалога как цель и ценность образования современного педагога

75

Задонская Л. В.

Повышение квалификации преподавателей высшей школы в условиях информатизации образования

81

Помелов В. Б.

Основоположник дошкольного воспитания

93

Чмелева Е. В.

Отечественные педагоги конца XIX – начала XX в. о дошкольном детстве

100

Куликова Ю. П.

Формы межвузовского сотрудничества за рубежом

109

Фроликова Е. Н.

Католические профессиональные школы для женщин во Франции (XIX в.)

112

Колесникова И. А.

Развитие личности в образовательном процессе

115

Боков Е. В.

118

Лопсонова З. Б.,

Халудорова Л. Е.

Стажировка как фактор развития потенциала учителя

124

Булдыгина С. В.

Самостоятельная работа учащихся в контексте исследовательской и проектной деятельности

122