|
Новиков А. М.
|
|
3
|
|
НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ
|
|
Карпов А. О.
|
Пуританское образование и наука: опыт экстраполяции
|
15
|
|
Перминова Л. М.
|
Самопознание – базовый гуманитарный фактор модернизации образования
|
27
|
|
Буров Н. В.
|
Образовательно-воспитательная деятельность музея в условиях модернизации общества
|
34
|
|
ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
|
|
Монахов В. М.
|
Технологии проектирования методических систем с заданными свойствами в высшей школе
|
43
|
|
Корсакова Т. В.
|
Уклад жизни школы: от “невидимого содержания” к очевидному результату
|
46
|
|
Николаев В. А., Шошин М. А.
|
Сущность трудового воспитания в современных условиях
|
51
|
|
КАДРЫ НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
Щербаков Р. Н.
|
Две ипостаси учителя-предметника
|
58
|
|
Краснов С. И., Каменский Р. Г.
|
Теоретические основания педагогической рефлексии
|
64
|
|
ИСТОРИЯ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИКИ
|
|
Заварзина Л. Э.
|
П. Ф. Каптерев на ниве педагогического образования
|
72
|
