Фельдштейн Д. И.

Проблемы психолого-педагогических наук в XXI в.

3

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

Перминова Л. М.

Методологический контур экспериментальной дидактики

17

Ананьин Г. Е.

Ученик как потребитель образовательных услуг

24

Беляев В. И.

Социальная педагогика: перспективы развития

31

Красильников И. М.

Электронное музыкальное творчество как вид учебно-художественной деятельности

38

ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Шмигирилова И. Б.

49

Беляев А. В.

Роль педагогической науки в развитии опыта трудового воспитания сельских школьников

53

КАДРЫ НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ

Бурзалова Т. В.

Формирование личности будущего учителя математики в системе “школа-вуз”

63

Васильев Л. И.

Развивающийся образовательный процесс в вузе

68

Патутина Н. А.

Корпоративное образование как инструмент формирования организационной культуры

76

ИСТОРИЯ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИКИ

Белова А.

Он озарил свой век

82

Заварзина Л. Э.

П. Ф. Каптерев о сущности средней общеобразовательной школы

88

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Шамсутдинова И. Г., Кравченко Н. В.

Законодательные основы организации профессионального образования инвалидов в Скандинавских странах

99

Адильгазинов Г. З.

Педагогический процесс в малокомплектной школе

106

Мариносян Т. Э.

Роль педагогического наследия отечественных педагогов в развитии образования в странах СНГ

110

ИЗ РЕДАКЦИОННОЙ ПОЧТЫ

Хвостик Т. В.

ГИОС – новый механизм повышения доступности образования

115

Ширяева Н. Н.

Программа по иностранному языку для магистратуры неязыкового вуза

118

Абидова А. А.

Особенности формирования коммуникативной компетентности студентов-иностранцев

121

Мельников Д. А.

Радикальные и критические концепции социальной работы