«Педагогика» №01 2011 год
Categories: 2011 год
СОДЕРЖАНИЕ
Данилюк А. Я.,
Кондаков А. М.
|
Развитие человеческого потенциала средствами воспитания и социализации в условиях модернизации России
|
3
|
НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ
|
||
Быков А. К.
|
||
Дзятковская Е. Н.
|
Здоровьесберегающий ресурс методической системы
|
25
|
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
|
||
Епископ Зарайский Меркурий,
Довгий Т. П.
|
Государственно-церковное сотрудничество на федеральном и региональном уровнях в реализации эксперимента по преподаванию учебного курса “Основы православной культуры”
|
34
|
Игумен Киприан (Ященко)
|
Василий Великий и духовно-нравственное становление личности
|
40
|
ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
|
||
Краснов С. И., Каменский Р. Г.
|
Гуманитарная экспертиза инновационной деятельности образовательных учреждений
|
48
|
Сахипова З. Г.
|
Учебник нового поколения как средство формирования современной языковой личности
|
56
|
Репина Н. А.
|
Жизненный опыт старшеклассников в содержании экономического обучения
|
63
|
ИСТОРИЯ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИКИ
Гуров В. Н.,
Степанов С. В.
|
Реформы школьного образования 1950 – 1980-х гг. на Ставрополье
|
68
|
Помелов В. Б.
|
Просветитель удмуртского народа Г. Е. Верещагин
|
75
|
Суслова И. Б.
|
Эвристический потенциал философем И. Канта в методологии педагогического целеполагания
|
79
|
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
|
||
Ермольева Э. Г.
|
Образование как фактор социального прогресса (латиноамериканский ракурс)
|
85
|
Су Цзюньянь, Сяо Су
|
Основные формы и тенденции развития системы инспектирования и оценки школ в Китае
|
94
|
Вульфсон Б. Л.
|
Миграционные процессы в современном мире и образование
|
103
|
Бауэр Е. А.
|
Реакция на Болонские реформы в системе образования Западной Европы
|
109
|
КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ
|
||
Савотина Н. А.
|
Научное осмысление российского патриотизма
|
114
|
|
ИЗ РЕДАКЦИОННОЙ ПОЧТЫ
|
119
|
|
ЮБИЛЕЙ УЧЕНОГО
|
123
|