Теги
Архивы
Наши коллеги и партнеры
Сводный каталог подписки на периодические издания библиотек Мурманской области
Top.Mail.Ru

«Педагогика» №03 2019 год

Categories: 

С о д е р ж а н и е

 

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

Карпов А. О.  Теоретические основы исследовательского обучения в обществе знаний…………………………………….…… 3

Перминова Л. М.  Актуальность научного наследия В. В. Краевского для развития педагогики и дидактики.…………………13

Цирульников А. М.  Образовательная ярмарка как социокультурная технология и форма жизнедеятельности…………….. 21

Сафонова М. А., Сафонов А. А. Сценарии проектного обучения студентов на основе платформы Википедия………………32

 

ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

 

Азбель А.А., Браташ В. С., Галактионова Т. Г., Гринева М. И., Данилова Г. В., Илюшин Л. С., Казакова Е. И., Пугач В. Е., Чен Г. Н.  Классическая литература в мыслях и чувствах современных подростков: попытка педагогического исследования…………………………………………………………………………………………………………………………………….. 39

Подходова Н. С., Снегурова В. И., Орлов В. В.  Концептуальные основы построения курса математики (в логике стандартов общего образования)…………………………………………………………………………………………………..…………55

Пастухова Л. С. Социально-проектная деятельность как фактор создания открытого воспитательного пространства…….. 69

Шубникова Е. Г.  Технологический подход в педагогической профилактике аддиктивного поведения подростков………..… 79

 

КАДРЫ НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ

 

Асадуллин Р. М., Фролов О. В.  Школьный учитель: утраченная ценность российского образования?…………………………87

Москвина Н. Б., Машовец С. П., Фишман Б. Е. О рисках утраты субъективности и профессиональной идентичности преподавателя вуза……………………………………………………………………………………………………………………………… 93

Яковлева Н. И. Клиентоориентированная модель дополнительного профессионального образования педагогов в МГОУ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 100

 

 

ИСТОРИЯ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИКИ

Елина О. Ю. Организация высшей женской сельскохозяйственной школы в Москве к 110-летию Голицынских курсов……. 108

 

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Писарев Л. И. ФРГ: методология исследования теории и практики общего образования в ретропрогностическом контексте……….…………………………………………………………………………………………………………………………..……. 116

 

 

 


Политика конфиденциальности