Тундалева В. С. Как выбрать профессию в 17 лет / В. С. Тундалева. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 205 с.  

Все люди о чем-то мечтают: одни – об успешной карьере, другие – о гармонии в семейных отношениях. Этих людей объединяет осознанный выбор в пользу того, что представляет для них наибольшую ценность.

Выбор профессии требует от каждого из вас серьезного подхода, ведь необходимо понимать, что ответственность за дальнейшую жизнь будет целиком и полностью лежать именно на ваших плечах. Поэтому вы должны тщательно обдумывать все и только после этого принимать решение.

В этой книге вы найдете информацию о том, как грамотно выбрать профессию, как избежать типичных ошибок и построить жизнь в соответствии со своими склонностями, интересами и потребностями.

Киселева М. В. Арт-терапия в работе с детьми: руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих  с детьми / М. В. Киселева. – Санкт-Петербург : Речь, 2012. – 160 с. : ил.

В книге представлены основные арт-терапевтические технологии в работе с детьми, описаны принципы построения арт-терапевтической работы в лечебных и образовательных учреждениях, приведены упражнения различной тематики.

Книга будет полезна для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми, а также для родителей.

Латта Н. Прежде чем ваш ребёнок сведёт вас с ума / Н. Латта; пер. с англ. О. И. Перфильева. – Москва : РИПОЛ классик, 2012. – 352 с.

Книга новозеландского практикующего психолога с 16-летним стажем, настоящего специалиста по «безнадежным» случаям и одновременно успешного отца двух сыновей Найджела Латта призвана помочь  избежать подобной ситуации.

Предназначена для отчаявшихся родителей, а также для тех, кто хочет избежать подобного развития событий.

Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям и подросткам с расстройствами поведения: учебное пособие для вузов / И. И. Мамайчук,
М. И. Смирнова. – Санкт-Петербург : Речь, 2010. – 384 с.

В книге описаны основные подходы к психологической помощи детям и подросткам с расстройствами в поведении и направления психологического консультирования, коррекции, сопровождения детей и подростков с учетом формы расстройств, клинико-психологических и индивидуально-психологических характеристик.

Особое внимание уделяется работе с семьей и близким окружением детей и подростков. Представлены приемы, направленные на формирование коммуникативных навыков, эмоционально-волевую регуляцию поведения, расширение репертуара поведенческих реакций.

    Пособие рекомендуется не только клиническим психологам, но и педагогам, родителям.

Некрасова З. Дорастем до подростка: что происходит с детьми от 9 до 16 лет / З. Некрасова, Н. Некрасова. – Москва : АСТ :Астрель, 2011.- 352 с. : ил.

Когда дети вдруг вырастают в подростков, многие родители ужасаются! Но ведь подростковый возраст не снежный ком, который внезапно падает на голову. Заряна и Нина Некрасовы помогут вам разглядеть и услышать подростковые проблемы, когда они еще только зарождаются.

Сакович Н. В поисках силы: настольный сказконавигатор для работы с подростками / Н. Сакович. – Санкт-Петербург : Речь, 2012. – 256 с.

Первая часть книги поможет лучше понять подростков, их особенности и специфику сказконавигации. Вторая часть посвящена источникам мудрости, то есть сказкам, притчам, историям – анализу и рекомендациям по их использованию. Третья часть книги – авторские «сказочные психотехнологии», игры, упражнения, большие психологические игры, которые можно включать в групповые занятия с подростками.

Книга будет полезна психологам, психотерапевтам, ведущим тренингов, педагогам.

Пятницкая И. Н. Трудные дети – трудные взрослые / И. Н. Пятницкая, А. И. Шаталов. – Москва : КНОРУС, 2011. – 120 с.

В представленной работе авторы обобщили свой опыт лечебной, профилактической работы с наркоманами, психологический, социологический и правоохранительный опыт работы с девиантными детьми и подростками, опыт военной службы. Представлено, не отрицая другие точки зрения, свое видение проблемы отклоняющихся форм поведения подростков — оценку биологической (психологической, психиатрической) причинной составляющей. В этом аспекте оцениваются предпосылки, проявления и результат не только отклоняющегося поведения молодежи, но и поведения взрослых.

Шефер Э. Хорошо вести нельзя капризничать: как справляться с нытьем, истериками, непослушанием и другим совершенно нормальным поведением детей / Э. Шефер; пер. с англ. Э. И. Мельник. – Москва :Эксмо, 2012. – 384 с.

Книга ведущего канадского эксперта в области воспитания – настоящая энциклопедия детских проступков и тактики поведения родителей в каждом конкретном случае. С чем бы вы ни столкнулись в своей родительской практике, вы найдете здесь мудрый, остроумный, практический и эффективный совет. Вы узнаете, что делать, если ребенок ноет, капризничает, устраивает истерики, не хочет ложиться спать, не просится на горшок, обижает других детей, не слушается, отказывается учиться, не признает авторитета старших, лжет, грубит и т. д.

Книга удобно структурирована, каждая глава посвящена отдельной теме и включает в себя четкие описания наиболее распространенных моделей негативного поведения, психологический анализ мотивов ребенка и пути решения проблемы.

Барановский М. Я воспитываю папу / М. Барановский. – Москва : Клевер-Медиа-Групп, 2013. – 192 с. : ил.

Михаил Барановский — известный писатель и киносценарист, а также отец маленького мальчика. Его новая уморительно смешная и при этом очень умилительная книга — это трогательная история, рассказанная десятилетним мальчиком Мариком, живущим вдвоем с папой. Марик очень любознателен. Что такое тишина, какая связь между тарантулами и деньгами в доме, чего ждать от Деда Мороза, как рассчитать коэффициент вредности ребенка, где находится душа — это лишь немногие из вопросов, которые волнуют Марика и которые он обсуждает с отцом.

Кон  И. С. Бить или не бить? / И.С. Кон. –  Москва : Время, 2012. – 448 с.

В этой книге, опираясь на многочисленные мировые и отечественные антропологические, социологические, исторические, психолого-педагогические, сексологические и иные научные исследования, автор попытался представить общую картину телесных наказаний детей как социокультурного явления. Какой их социальный и педагогический смысл, насколько они эффективны и почему вдруг эти почтенные тысячелетние практики вышли из моды? Или только кажется, что вышли? Задача этой книги, как сформулировал ее сам И.С. Кон, – помочь читателям, прежде всего педагогам и родителям, осмысленно, а не догматически сформировать собственную жизненную позицию по этим непростым вопросам.

Камаровская Е. Помогите, у ребенка стресс! / Е. Камаровская. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 176 с.

    Ваш ребенок часто жалуется на боли в животе, хотя его пищеварительная система в порядке?
    Он плохо спит, с трудом засыпает и часто просыпается ночью?
    Он не любит открытого соперничества и соревнований?
    Ему бывает трудно сосредоточиться, сконцентрировать внимание на чем-то одном?
    Скорее всего, он страдает от стресса.

 В современном мире уже с раннего возраста дети постоянно подвергаются разнообразным стрессам. В школе, в семье, среди друзей давление, оказываемое обществом на ребенка, очень высоко. А снимать напряжение многие дети просто не умеют, и даже не понимают, что с ними происходит, почему они чувствуют себя усталыми и несчастными.

Эту книгу детский психолог Елена Камаровская написала для родителей, которые беспокоятся о здоровье и эмоциональном состоянии своих детей и хотят помочь им научиться бороться со стрессом – ведь во взрослой жизни их ждет еще большее напряжение. Вы узнаете, по каким симптомам можно определить, насколько глубоко ребенок переживает стресс, научитесь выявлять причины его беспокойства, а также познакомитесь с системой упражнений, разработанной специально для детей и направленной на снятие стресса в различных ситуациях. Со временем ребенок сможет использовать эти техники самостоятельно, и они помогут ему, например, успокоиться перед сложным экзаменом или взять себя в руки после ссоры с друзьями.

Леви В. Л. Нестандартный ребенок, или Как воспитывать родителей / В. Л. Леви. – Москва : Книжный клуб 36.6, 2012. – 416 с. : ил.

Потерять ребенка очень легко: потерять в собственном доме… А как уберечь, как вывести на жизненную дорогу?.. Как помочь стать счастливым?.. Книга из серии «Конкретная психология» всемирно известного психотерапевта и писателя Владимира ЛЕВИ. Мировой бестселлер о взрослых и детях, о понимании и любви.

Гржимек Б. Наши братья меньшие / Б. Гржимек; пер. с нем. Е. А. Геевской. – Москва: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2012. – 224 с.

Автор книги Бернгард Гржимек считает, что «Если исследователя, помимо любви к животным, к его опытам подтолкнуло в первую очередь любопытство, он все равно будет счастлив оттого, что это любопытство дало ему в руки такие знания, которые помогут друзьям животных не только любить своих питомцев, но и понимать их, знать, что им нужно, и приносить им пользу.

Так что я буду счастлив, если эта моя книга принесет хоть немного радости и отдохновения нашим сверхзанятым, живущим в вечной спешке и суете горожанам и заодно заставит их призадуматься о своих «современниках», живущих рядом с ними на планете Земля, которых благодаря их скромности так часто совсем не замечают, – о наших братьях меньших – животных».