1-ый квартал 2013 года
Categories: 2013
Где, что и когда? : энциклопедия для любознательных / А. Нейлл [и др.]; пер. с англ. Т. Покидаевой. – Москва: Махаон, 2009. – 256 с.
Окружающий нас мир постоянно и быстро меняется. И вполне естественно, что вопросы юных «почемучек» становятся всё более сложными и разнообразными. Что такое эволюция? Почему у гор острые вершины? Чем отличаются моря от океанов? Какая рыба больше всех? Что такое сноуборд? Энциклопедия ответит на эти и многие другие детские вопросы, которые нередко ставят взрослых в тупик. Живой, понятный ребёнку язык изложения материала в сочетании с огромным количеством весёлых иллюстраций сделают совместное чтение детей и родителей одновременно познавательным и увлекательным.
Этикет от А до Я / сост. Н. В. Чудакова. — Москва: Издательство ACT, 1998.-112 с.
Без назиданий и нравоучений автор Н.Чудакова и художник В.Гальдяев знакомят больших и маленьких читателей с азбучными истинами: как вести себя в автобусе и в театре, что такое фамильярность, что такое опрятность, как правильно есть яйцо всмятку и чем вежливость отличается от тактичности. Изящные остроумные зарисовки этой книги помогут нам всем по-новому взглянуть на себя и на окружающих.
Андрианов М. А. Философия для детей в сказках и рассказах: пособие по воспитанию детей в семье и школе / М. А. Андрианов. – 2-е изд. – Минск: Современная школа, 2010. – 280 с.
Эта книга предлагает юным читателям и их взрослым наставникам заново открыть для себя науку о человечности. Она системно и поэтапно знакомит с общечеловеческими ценностями, с главными положениями в области этики и эстетики, формирует духовную основу для мудрого и высоконравственного поведения в будущем. Книга научит ребенка не только размышлять о разных сторонах жизни и свойствах человеческого характера, но и значительно уточнит его восприятие и оценку всего окружающего. Она будет способствовать глубокому проникновению в себя и в сложный мир межчеловеческих отношений. В целом же, «Философию для детей» можно считать одним из направлений так называемой гуманной педагогики, цель которой — комплексное воспитание гармоничного и культурного человека.
Шалаева Г. П. Новые правила поведения для воспитанных детей / Г.П. Шалаева, О.М. Журавлёва. — Москва: Слово; Эксмо, 2006. — 160 с.
Эта прекрасно иллюстрированная книга познакомит вашего малыша с основами этикета. Весёлые стихи помогут ребёнку понять, как вести себя дома, в школе, в транспорте. Издание послужит замечательным подарком любому ребёнку.
Бокова В. Отроку благочестие блюсти… Как наставляли дворянских детей / В. Бокова. — Москва : Ломоносовъ, 2010. — 248 с.
Как вырастить своих детей? Как их надо воспитывать, чтобы они стали образованными, достойными, порядочными людьми? Этот вопрос всегда занимал родителей. Обычно о методах воспитания судят по плодам, которые они приносят. И если мы вспомним XIX столетие, «золотой век» России, ее лучших писателей, поэтов, воинов, дипломатов, нежных и преданных их спутниц, то сделаем вывод, что, пожалуй, лучшего воспитания, чем дворянское, в нашей стране и не было.
Луговская А. Давай дружить! Как помочь ребенку преодолеть проблемы с общением/А. Луговская, О. Шевнина. — Москва: Эксмо, 2006. — 208 с.
Все мы знаем, что у детей должны быть друзья, что им необходимо общество сверстников. Играя с другими детьми, они учатся находить свое место в обществе — дружить и ссориться, заключать перемирия и идти на компромиссы, соревноваться и соотносить свои успехи с успехами других. Однако иногда бывает, что взаимоотношения с другими детьми не складываются — и эти сложности могут возникать не только со сверстниками во дворе или детском саду, но и в семье с младшими или старшими братьями и сестрами. Ребенок может, как избегать общества других детей, быть замкнутым и нелюдимым, так и открыто конфликтовать с ними. Как быть, если ваш малыш чересчур застенчив и робок, что делать, если его отношения с друзьями не складываются, как уладить конфликт между братьями-сестрами — об этом и многом другом вы сможете прочесть в данной книге.
Доман Г. Как обучить ребенка математике / Г. Доман, Д. Доман. – Санкт-Петербург: Дельта, 1996. -320 с.
Книга известного американского детского врача Глена Домана, автора бестселлеров “Как научить ребенка читать”, “Как дать ребенку энциклопедические знания” и другие, несомненно, поможет родителям раскрыть и развить умственные способности их маленького ребенка.
Ремизов А.А. Профессии XXI века: путеводитель школьника / А.А. Ремизов, А.Б. Таранин. – Москва: Октопус, 2009. – 448 с.
Выбор будущей профессии – одна из самых важных вех в жизни каждого человека. Для того чтобы сделать правильный выбор, нужно иметь подробное представление о как можно большем количестве профессий, и не только об их достоинствах. Но и о недостатках, «подводных камнях». Эта книга поможет вам в выборе пути, чтобы на нём не пришлось спотыкаться о профессиональные «камни».
Некрасова Н. Что нужно, чтобы жить дружно? Игры, веселые идеи и развлечения для мам, пап и детей / З. Некрасова, Н. Некрасова. — Москва: Эксмо, 2008. – 288 с.
На чем стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А еще — на фундаменте семейных традиций. Вместе пить чай по вечерам, биться на подушках в субботнее утро, ходить за грибами и ягодами. Все это не требует от родителей сверхусилий, лишнего времени или особых воспитательных мер. Просто создайте общие добрые привычки—и они лучше любых слов помогут установить контакт, подружиться с собственным сыном или дочкой, сделать любое семейное торжество действительно праздничным и радостным. Там, где есть общие дела, где устраивают праздники с фокусами и самодельными украшениями, где мама и дочка вместе пекут пирог, а папа и сын мастерят подарки, — там и есть семья. Там есть любовь — подлинная, ежедневная, согревающая.
Безруких М. Почему учиться трудно? / М. Безруких, С. Ефимова, Б. Круглова. – Москва: Семья и школа, 1995. – 205 с.
Книга об истоках школьных проблем ребёнка, о том, чему и как учить до школы, и о способах справиться с трудностями учения, если уж они возникли.
Мурашова Е.В. Ваш непонятный ребёнок: психологические прописи для родителей / Е.В. Мурашова. — [2-е изд.]. — Москва: Самокат, 2011. – 440 с.
Книга Е. Мурашовой «Ваш непонятный ребенок» посвящена проблемам воспитания психологического развития детей дошкольного и школьного возраста. Одно из неоспоримых достоинств этой книги — удивительное сочетание серьезного профессионального подхода и блестящего стиля изложения. Автор опирается на богатый практический опыт, накопленный за годы работы в районной детской поликлинике Санкт-Петербурга, где ей, консультанту широкого профиля, приходится сталкиваться с разнообразными проблемами детей всех возрастов. Это и задержки в развитии речи, гиперактивность, агрессивность, застенчивость, всевозможные фобии, трудности школьной адаптации, неуспеваемость, тяжелые кризисы подросткового возраста и многое другое. Именно поэтому подзаголовок книги «Психологические прописи для родителей» — не просто «фигура речи». Ведь суть книги Мурашовой — помочь современному родителю, решая конкретную проблему, найти общий язык с ребенком, и часто обучение здесь начинается с самых простых, «прописных» истин.
Воронкевич О.Л. Добро пожаловать в экологию! Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей школьного возраста / О.Л. Воронкевич. – Санкт-Петербург: Детство, 2011. – 496 с. – Прил.: 1 электрон, опт.диск (С1Э-КОМ): зв.; 12 см.
В сборник вошли перспективный план работы воспитателя по формированию экологической культуры у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста, конспекты занятий, экологические игры и фольклорный материал.
Методическое пособие предназначено для воспитателей, методистов дошкольных учреждений.
Джонотан А. Я не миленький!: литературно-художественное издание для чтения взрослыми детям / А. Джонотан. – Москва: Клевер-Медиа-Групп, 2011. – [24 c.].
Эта книга – подсказка маме, как убедить ребёнка в том, что он действительно такой, каким хочет быть, и для неё – самый любимый.