Где, что и когда? : энциклопедия для любознательных /  А.  Нейлл [и др.]; пер. с англ. Т. Покидаевой. – Москва: Махаон, 2009. – 256 с.

Окружающий нас мир постоянно и быстро меняется. И вполне естественно, что вопросы юных «почемучек» становятся всё более сложными и разнообразными. Что  такое эволюция? Почему у гор острые вершины? Чем отличаются моря от океанов? Какая рыба больше всех? Что такое сноуборд? Энциклопедия ответит  на эти  и многие другие  детские вопросы, которые нередко ставят взрослых в тупик. Живой, понятный ребёнку язык изложения материала в сочетании с огромным количеством весёлых иллюстраций сделают совместное чтение детей и родителей одновременно познавательным и увлекательным.

Этикет  от  А  до  Я / сост. Н. В. Чудакова.   —   Москва: Издательство ACT, 1998.-112 с.

Без назиданий и нравоучений автор Н.Чудакова и художник В.Гальдяев знакомят больших и маленьких читателей с азбучными истинами: как вести себя в автобусе и в театре, что такое фамильярность, что такое опрятность, как правильно есть яйцо всмятку и чем вежливость отличается от тактичности. Изящные остроумные зарисовки этой книги помогут нам всем по-новому взглянуть на себя и на окружающих.

Андрианов М. А.        Философия для детей в сказках и рассказах: пособие по воспитанию детей в семье и школе / М. А. Андрианов. – 2-е изд. – Минск: Современная школа, 2010. – 280 с.

Эта книга предлагает юным читателям и их взрослым наставникам заново открыть для себя науку о человечности. Она системно и поэтапно знакомит с общечеловеческими ценностями, с глав­ными положениями в области этики и эстетики, формирует духовную основу для мудрого и высоко­нравственного поведения в будущем. Книга научит ребенка не только размышлять о разных сторонах жизни и свойствах человеческо­го характера, но и значительно уточнит его восприятие и оценку всего окружающего. Она будет способствовать глубокому проникновению в себя и в сложный мир межчеловеческих отношений. В целом же, «Философию для детей» можно считать одним из направлений так называемой гуман­ной педагогики, цель которой — комплексное воспитание гармоничного и культурного человека.

Шалаева Г. П. Новые правила поведения для воспитанных детей / Г.П. Шалаева, О.М. Журавлёва. — Москва: Слово; Эксмо, 2006. — 160 с.

Эта прекрасно иллюстрированная книга познакомит вашего ма­лыша с основами этикета. Весёлые стихи помогут ребёнку понять, как вести себя дома, в школе, в транспорте. Издание послужит заме­чательным подарком любому ребёнку.

Бокова В. Отроку благочестие блюсти… Как наставляли дворянских детей / В. Бокова. — Москва : Ломоносовъ,  2010. — 248 с.

Как вырастить своих детей? Как их надо воспитывать, чтобы они стали образованными, достойными, порядочными людьми? Этот вопрос всегда занимал родителей. Обычно о методах воспитания судят по плодам, которые они приносят. И если мы вспомним XIX столетие, «золотой век» России, ее лучших писателей, поэтов, воинов, дипло­матов, нежных и преданных их спутниц, то  сделаем вывод, что, пожалуй, лучшего воспитания, чем дворянское, в нашей стране и не было.

Луговская А. Давай дружить! Как помочь ребенку преодолеть проблемы с общением/А. Луговская, О. Шевни­на. — Москва: Эксмо, 2006. — 208 с.

Все мы знаем, что у детей должны быть друзья, что им не­обходимо общество сверстников. Играя с другими детьми, они учатся находить свое место в обществе — дружить и ссо­риться, заключать перемирия и идти на компромиссы, сорев­новаться и соотносить свои успехи с успехами других. Однако иногда бывает, что взаимоотношения с другими детьми не складываются — и эти сложности могут возникать не только со сверстниками во дворе или детском саду, но и в семье с младшими или старшими братьями и сестрами. Ребенок может, как избегать общества других детей, быть замкнутым и нелюдимым, так и открыто конфликтовать с ними.  Как быть, если ваш малыш чересчур застенчив и робок, что делать, если его отношения с друзьями не складываются, как уладить кон­фликт между братьями-сестрами — об этом и многом другом вы сможете прочесть в данной  книге.

Доман Г.  Как обучить ребенка математике / Г. Доман, Д. Доман. – Санкт-Петербург: Дельта, 1996. -320 с.

Книга известного американского детского врача Глена Домана, автора бестселлеров “Как научить ребенка чи­тать”, “Как дать ребенку энциклопедические знания” и другие, несомненно, поможет родителям раскрыть и развить умственные способности их маленького ребенка.

Ремизов А.А. Профессии XXI века: путеводитель школьника / А.А. Ремизов, А.Б. Таранин. – Москва: Октопус, 2009. – 448 с.

Выбор будущей профессии – одна из самых важных вех в жизни каждого человека. Для того чтобы сделать правильный выбор, нужно иметь подробное представление о как можно большем количестве  профессий, и не только об их достоинствах. Но и о недостатках, «подводных камнях». Эта книга поможет вам в выборе пути, чтобы на нём не пришлось спотыкаться о профессиональные «камни».

Некрасова Н. Что нужно, чтобы жить дружно? Игры, веселые идеи и развлечения для мам, пап и детей / З. Некрасова,  Н. Не­красова. — Москва: Эксмо, 2008. – 288 с.

На чем стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А еще — на     фунда­менте семейных традиций. Вместе пить чай по вечерам, биться на подушках в субботнее утро, ходить за грибами и ягодами. Все это не требует от родителей сверхусилий, лишнего времени или особых воспитательных мер. Просто создайте общие добрые привыч­ки—и они лучше любых слов помогут установить контакт, подружить­ся с собственным сыном или дочкой, сделать любое семейное торжест­во действительно праздничным и радостным. Там, где есть общие дела, где устраивают праздники с фокусами и самодельными украшениями, где мама и дочка вместе пекут пирог, а папа и сын мастерят подарки, — там и есть семья. Там есть любовь — подлинная, ежедневная, согревающая.

Безруких М. Почему учиться трудно? / М. Безруких, С. Ефимова, Б. Круглова. – Москва: Семья и школа, 1995. – 205 с. 

Книга об истоках школьных проблем ребёнка, о том, чему и как учить до школы, и о способах справиться  с трудностями учения, если уж они возникли.

 

Мурашова Е.В. Ваш непонятный ребёнок: психологические прописи для родителей / Е.В. Мурашова. — [2-е изд.]. — Москва: Самокат, 2011. – 440 с.

Книга Е. Мурашовой «Ваш непонятный ребенок» посвящена проблемам воспитания психологического развития детей дошкольного и школьного возраста. Одно из неоспоримых достоинств этой книги — удивительное сочетание серьезного профессионального подхода и блестящего стиля изложения. Автор опирается на богатый практический опыт, накопленный за годы работы в районной детской поликлинике Санкт-Петербурга, где ей, консультанту широкого профиля, приходится сталкиваться с разнообразными проблемами детей всех возрастов. Это и задержки в развитии речи, гиперактивность, агрессивность, застенчивость, всевозможные фобии, трудности школьной адаптации, неуспеваемость, тяжелые кризисы подросткового возраста и многое другое. Именно поэтому подзаголовок книги «Психологические прописи для родителей» — не просто «фигура речи». Ведь суть книги Мурашовой — помочь современному родителю, решая конкретную проблему, найти общий язык с ребенком, и часто обучение здесь начинается с самых простых, «прописных» истин.

Воронкевич О.Л. Добро пожаловать в экологию! Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей школьного возраста / О.Л. Воронкевич. – Санкт-Петербург: Детство,  2011. – 496 с. – Прил.: 1 электрон, опт.диск (С1Э-КОМ): зв.; 12 см.

В сборник вошли перспективный план работы воспитателя по формированию экологической культуры у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста, конспекты занятий, экологические игры и фольклорный материал.

Методическое пособие предназначено для воспитателей, методистов дошкольных учреждений.

Джонотан А. Я не миленький!: литературно-художественное издание для чтения взрослыми детям / А. Джонотан. – Москва: Клевер-Медиа-Групп, 2011. – [24 c.].

Эта книга – подсказка маме, как убедить ребёнка в том, что он действительно такой, каким хочет быть, и для неё – самый любимый.