Волков Б. С. Психология общения в детском возрасте / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. — СПб.: Питер, 2008. — 272 с: ил. —(СерияДетскому психологу).

В практическом пособии рассматриваются как общие закономерности общения с детьми, так и особенности общения ребенка со взрослыми и со сверстниками в различные возрастные периоды детства.

В книге описываются многочисленные жизненные ситуации и приводятся способы их разрешения. Большое количество схем и таблиц помогают усвоению материала пособия. Издание снабжено методическим блоком, содержащим контрольные вопросы, темы рефератов, словарь терминов, и приложениями.

Лопатина А. Семейные заповеди / А. Лопатина, М. Скребцова. –М.: Амрита-Русь, 2008. – 320 с. – (Семейное воспитание).

Отсутствие понимания — основная причина конфликтов между детьми и родителями.

Материалы книги — это еще один шаг на пути к собственному чаду. В ней в форме беседы обсуждаются такие темы как: что такое доверие, почему дети обманывают; рассказываются секреты переходного возраста, причины детской агрессии; объясняется, как приучить детей к порядку. Также впервые авторы публикуют мнение детей начальной и средней школы, что, безусловно, будет полезной информацией для родителей и воспитателей.

Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых / М.В. Осорина. – 5-е изд. – СПб.: Питер, 2010. — 368 с: ил. — (Сам себе психолог). 

Как ребенок осваивает пространство окружающего мира? Чего он боится в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают «тайник и «секреты», строят «штабы» и ходят в «страшные места»? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в пятом, юбилейном, издании психологического бестселлера Марии Осориной, тонкого знатока детской субкультуры и народной педагогики. Оригинальность подхода, психологическая компетентность и удивительная наблюдательно автора помогут понять всю сложность задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Книга адресована всем, кто занимается детьми: психологам, педагогам, воспитателям, но прежде всего — родителям.

Луговская А. Если малыш не ладит с братом или сестрой / А. Луговская. — М.: Эксмо, 2002. — 64 с. – (Популярная психология для родителей).

Ваш малыш ссорится со своим братом или сестрой, ревнует их к вам, они обижают друг друга, а может, дело доходит до драки… Прочитав эту книгу практикующего детского психолога Алевтины Луговской, вы узнаете причины такого поведения вашего ребенка, получите необходимые рекомендации, как не допустить противостояния между детьми, как устранить причины, приводящие к детским ссорам, как уладить уже разгоревшийся конфликт, как научить детей просить прощения. Советы автора помогут сохранить мир в семье, наладить теплые, дружеские отношения между вашими детьми.

Луговская А. Если ребенок боится идти в школу / А. Луговская. — М.: Эксмо, 2002.— 64 с. (Популярная психология для родителей).

Ваш ребенок отказывается идти в школу: ему трудно усваивать школьную программу, он не испытывает интереса к учебе, у него не складываются отношения с одноклассниками или учителем… Прочитав эту книгу практикующего детского психолога Алевтины Луговской, вы сможете понять причины негативного отношения вашего ребенка к школе, получите необходимые рекомендации, как морально и физически подготовить будущего первоклассника к учебе, как помочь школьнику преодолеть уже сложившиеся трудности, адаптироваться к школьным условиям, найти друзей среди одноклассников и наладить отношения с учителем.

Жизель Ж. Детский стресс и его причины / Ж. Жизель; пер. с фр. Ю. С. Евтушенкова.— М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2003. – 192 с. – (Психологический бестселлер).

Перед вами одна из немногих книг, посвященная актуальнейшей на сегодняшний день проблеме — детскому стрессу. Не секрет, что в современном обществе все дети подвержены воздействию факторов стресса, что со временем может привести к развитию нарушений — как физиологических, так и психологических.

Стресс — причина многих нарушений, таких как подавленность, депрессия, ненависть к школе, отказ посещать уроки, агрессивность, ослабление внимания, желудочные и головные боли, хронические заболевания. Цель данной книги — не только доказать существование детского стресса, описать его воздействие на поведение и здоровье детей, но и предложить способы борьбы с ним.

Одним из достоинств книги является то, что она поможет вовремя обнаружить нарушения, определить их причину и оценить последствия. Эта книга, написанная в доступной форме, возможно, заставит задуматься и изменить наши ожидания и требования по отношению к детям. 

Мустакас К. Большие проблемы маленьких детей / К. Мустакас; пер. с англ. Г. Пимочкиной. — М.: Апрель Пресс, Эксмо, 2003. — 384 с. – (Как стать психологом).

Не всем детям дано безоблачное детство. Многие из них сталкиваются с непростыми проблемами, способными коренным образом изменить их будущее: неизлечимая болезнь, родительское отвержение, серьезное психическое заболевание и его последствия, заикание, попытки суицида и т. д. Не в силах справиться с этими ситуациями собственными силами, ребенок как никогда остро нуждается в помощи взрослых. Именно таким ключевым моментам жизни детей и посвятил эту книгу известный детский психотерапевт Кларк Мустакас.

Способен ли взрослый услышать и понять ребенка? Как он может помочь ему? Что происходит между ними в процессе взаимодействия? В этой книге вы найдете яркие примеры и захватывающие истории, рассказывающие об уникальном опыте взаимоотношений между взрослыми и детьми, о том, как между ними рождались подлинные, доверительные отношения, лишенные типичной для нашей жизни фальши, условности и неискренности. Вы увидите, что полное и безусловное принятие ребенка таким, каков он есть, согласие с его видением мира способны привести ребенка к позитивным изменениям, здоровой, благополучной и полноценной жизни.

Казанская В.Г. Подросток. Трудности взросления: книга для психологов, педагогов, родителей. / В.Г. Казанская. — СПб.: Питер, 2006. — 240 с: ил. — (Практическая психология).

Специалисты, работающие с подростками, и родители, имеющие детей этого возраста, знают, насколько сложен и труден период взросления. Автор книги, опираясь на исследования, личный практический опыт работы и консультирования, рассматривает изменения, происходящие в самосознании подростка, поиск им своего места в обществе. Какую роль играют учителя и родители в этот период? Какую помощь может оказать психолог? Как реагировать на капризы, упрямство, своеволие подростка? Что должны делать учителя и родители, чтобы предотвратить суицидальные попытки, опасность рискованных мероприятий? Разбирая конкретные примеры и случаи, автор отвечает на многие вопросы, возникающие как у специалистов, так и у родителей.

Книга предназначена психологам, педагогам и родителям.

Можгинский Ю.Б. Агрессивность детей и подростков: распознавание, лечение, профилактика. / Ю.Б. Можгинский. — М.: Когито-Центр, 2006. — 181 с.

Раздражительность, конфликтность, «непочтительное» отношение к старшим… Родители не всегда правильно реагируют на подобные проявления, не знают, как надо вести себя с агрессивным ребенком, куда обратиться за помощью. Особенно актуальна проблема оптимального совмещения методов воспитания с лечебным воздействием.

В этой книге затрагиваются основные вопросы, возникающие в связи с проявлением агрессивности у ребенка, исследуется механизм агрессивного поведения, называются симптомы агрессии, ее мотивы и движущие силы, описываются ее ранние признаки, наиболее рациональные приемы терапии и профилактики.

Водовозова Е.Н. Царство свободного ребенка: избранные статьи о воспитании / Е.Н. Водовозова; сост., вступ. статья Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева. – М.: Карапуз, 2009. – 288 с, ил.

Е.Н. Водовозова — один из виднейших ученых-педагогов своего времени, автор самой популярной дореволюционной книги для родителей «Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста», которая выдержала 7 изданий.

Главной целью воспитания Водовозова считала гармоничное развитие ребенка, а основы семейного воспитания видела в приобщении детей к культурным традициям своего народа. Любознательным родителям, путешествующим сегодня с детьми по всему миру, будет интересно прочитать своим чадам ее живые рассказы о жизни разных народов. Несомненную пользу можно извлечь из практического раздела, посвященного ручному труду детей, а также наблюдениям и опытам, доступными дошкольникам.

Для родителей и воспитателей, а также для преподавателей и студентов средних и высших педагогических учебных заведений.